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老师，我想对您说想了想，这个《老师，我想对您说》的本子不能就这样被我漠视了啊，于是，开始了与程管的对话。
程管好：
人的一生是万里山河，来往无数客，有人给山河添色，有人使日月无光，有人改他江流，有人塑他梁骨，大限到时，不过是立在山巅，江河回望。
---尾鱼《西出玉门》
周末看到的一句话，想分享给您。
期中考试结束了，时光真的有情，却亦是无情，好似一场盛大的欢宴，中考不远了。
这次考试，我觉得许多学科都很赶课，没怎么复习，主要还是理科没有把握，这方面我需要注意总结了。周中复习的时候，觉得学习也挺简单的，不过是上课认真听讲，下课认真写题，课后认真复习总结，只需要有足够的动力和坚强的毅力，有时，学习也是很好玩的。
这段时间我觉得对我最有帮助的是您前几周前给我们分享的那个外总学生的阅读题，我学到了，也运用到了平常。老师讲题时，我也多多少少用荧光笔做了点标记。其次，我也认识到了积累的重要性，一天三个单词，一年就比别人多记了一千个单词，每天逼自己一把，多写一道字词题，用不了几周，中考的前两题就可以搞定了。我觉得这方面我还可以准备几个积累本儿。
以上是关于学习，以下是关于我对“表达者”的一点思考。
马东在《奇葩说》里讲过一句话：“被误解，是表达者的宿命。”这也是您与我们分享过的。
我这个人优点不多，比较突出一点就是能够站在他人的角度思考。这应该也是金牛座一大特点，造就了我在生活里对“表达者”的各种行为的理解和尊重。比如教师这个行业，明明是那么敬业，各方面替学生着想，得到了这个年龄学生不该有的反感，我不算成熟，但在做组长时，我也深深感受到了无奈如误解。有时一生气就想，提醒你，是情分，漠视你，是本分。但教师不同，这是他们的职业素养，被误解，是一时的宿命，但被理解，是长远的结果，所以我觉得，表达者的宿命是被误解，但她们一定有一天会被温柔以待，会得到万千的感激。
这里，像每一个坚定初心的表达者致敬。
好了，现在我要挂一个大大的“柯南”，期中考试挂科难！
又是见证我们和您梦想的一周，先写到这里啦！