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2020 年高中名校最新模拟高考作文预测题（附优秀范文） （一）学会尊重 阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 暑假里，爸妈准备出国游学，可是对家中的儿子总是不太放心。临行前，爸爸特别交 代儿子： “家里的藏獒可以随便逗，但千万别惹鹦鹉。 ”爸妈走后，儿子没事就逗藏獒玩， 藏獒从不咬人。于是他想：凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎 么样？于是，他就大胆地逗鹦鹉。不料，鹦鹉开口大叫： “咬他！咬他！ ”藏獒闪电般地扑 上去，儿子措手不及，被咬得血肉模糊。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于 800 字。 【文题解析】本题为材料作文。这则材料中，叙述对象主要有爸爸、儿子、藏獒和鹦 鹉。细心揣摩材料可知，四个叙述对象中，儿子和鹦鹉是主要人、物，是立意的最佳切入 点；爸爸和藏獒只是次要人、物，是“配角” 。所以，解读这则材料，可重点从儿子和鹦鹉 两个角度入手。从儿子的角度思考，儿子没有听取爸爸特别交代，轻视鹦鹉，以貌取人， 最终害了自己。从鹦鹉的角度思考，它借助藏獒教训“儿子” ，表现出它的智慧，可见当今 社会，最厉害的人不是最凶的人，而是能调动“资源”的人。 参考立意： 1、善于听取他人意见； 2、以貌取人终害己； 3、正视弱小； 4、学会尊重； 5、善于调动资源； 6、善假于物，因人成事。 【佳作赏析】 学会尊重 凶猛的藏獒也不过如此，鹦鹉不过就是一只破鸟，又能把我怎么样？于是，他就大胆 地逗鹦鹉。结果，他被鹦鹉使唤藏獒咬得血肉模糊。这是他轻视鹦鹉，对鹦鹉缺少一定的 尊重结果。 尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不同意见时的倾听；尊重，是为 别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑 讽刺残疾人。 这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的， 为什么年纪小便要吃小的梨呢？ 为什么一定要让座？如果我也已经很累了？为什么不可以直接说出心中所想到的一切？ 其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自己。 有句话叫 “投我以木桃， 报之以琼瑶” 意思是说别人送我木桃， ， 我便用琼瑶做为回报。 所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一 天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重 礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自 内心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“与众不同”来吸引大众好奇的目光罢了。 尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音 的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比 如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进 取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、怡然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同 的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方， 并不苛求相同，只求正视相异。 因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅、举止从容，因 为有足够的自信支撑自己，也有足够的宽容去审视旁人。所以会被旁人所尊重，只是因为 其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往和吸引。 尊重会让人心情愉悦、呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足 够的尊重，战争都是可以避免的。 古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。 （二）知礼而行，你我共践 阅读下面的材料，根据要求写作。 （一） 《论语》中说： “不学礼，无以立。《荀子》里说： ” “人无礼则不生，事无礼则不 成，国家无礼则不宁。 ” （二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。今天， “讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详 的标语。然而在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座；学校食堂买 饭不排队；升国旗时交头接耳；行人、非机动车闯红灯；在公物上乱涂乱画；公共场合大 声喧哗；随手丢弃垃圾…… 上述材料引起了你怎样的思考？某中学将在全校范围内开展文明礼貌月活动。假设你 是该校学生会宣传部部长李明，请结合材料内容，面向本校同学写一封倡议书。倡议大家 “践行文明礼仪，从我做起” ，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息； 不少于 800 字。 【文题解析】 本题目为多材料任务驱动型作文，沿袭 2019 年全国卷 I 命制，着重考查中华优秀传统 文化中的“礼”这一话题。既延续了优良的传统，又重视考生的现实思考，引领考生对当 代文明礼仪进行思考： 为何要做讲文明， 懂礼貌的好学生？日常生活中又该如何遵守礼节？ 试题考查考生的思辨性，材料涉及由古到今对“礼”的认识和思考，