《罪马》读后感当我看完《斑羚飞渡》里面的《罪马》这个故事时,我真的是被头马白珊瑚的举动感动了。故事讲的是驯兽师娄阿甲和他心爱的白雪一般的白骏马“白珊学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
小说知识梳理 小说5大关键词 主题 情节 人物 读者 环境 小说阅读的6大任务 ①把握故事情节 ②揣摩人物形象 ③赏析环境描写 ④概括探究主题 ⑤品味赏析语学生作文-应试作文-高考作文 [查看详细]
读《爱的教育》有感振太镇中心小学李其贤近来,我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》,受益匪浅。全书由数个小故事组成,故事又以小学生校园、家庭、社会中的学习、生学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
从《孙权劝学》中学到的 刘米和 《孙权劝学》讲述了吴王孙权面对不爱学习的吕蒙,劝吕蒙学习,最后吕蒙开始学习,直到吕蒙学有所成,得到了鲁肃的认可的故事。《孙学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
由《卖油翁》想到的 ——熟能生巧 巧能生精 鲁宇恒一 今天我学习了《卖油翁》的故事,深受启发,这个故事讲的是古代有个叫陈尧咨的人,擅长学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
童话作文:梅花和树枝有一天,梅花开了,它对自己的样子很满意,可它低下头看着支撑自己的树枝,干巴巴的,一点也不好看。它不满地说:“这树枝怎么这么丑?学生作文-体裁作文-童话 [查看详细]
童话作文:舌头和牙齿有一天,舌头和牙齿吵嘴了,吵得不可开交。舌头说:“我比你好,我可以帮人们试试食物的温度。”牙齿说:“我学生作文-体裁作文-童话 [查看详细]
童话作文:小鹿和乌龟在一片美丽的森林里,住着许多可爱的小动物,有一只乌龟叫笨笨,有一只小鹿叫乐乐,下面是它们俩的故事。一天,它们相见了,小鹿说:“学生作文-体裁作文-童话 [查看详细]
童话作文:牙齿和舌头嘴巴里住着牙齿和舌头。它们一点也不团结,每天吵来吵去的。牙齿抢先说:“我们来比赛,谁先把小主人吃的食物搅碎,谁就是赢家。&rd学生作文-体裁作文-童话 [查看详细]
古代的吕蒙与现代的自己 罗儒昊 《孙权劝学》这篇文言文相信大家并不陌生,当我又深刻地读这篇文言文的时候,我理解了许多当时没懂的道理。吕蒙是三国时期吴国学生作文-中学作文-七年级 [查看详细]
读《孙权劝学》有感 全青木 通过阅读《孙权劝学》这篇文章,文中古人勤学的精神使我深有感触,得到了很大的启发。这篇文章主要讲的是孙权劝吕蒙读书学习的故事,文中孙权学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
由《孙权劝学》想到的 吉浩然 《孙权劝学》的故事,让我受益匪浅。 这篇文章共有三位人物――孙权、吕蒙、鲁肃。吕蒙是孙权手下的一员大将,他百战百学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
熟能生巧的故事 丁煜嫣相信大家一定都有不会做的事情,但想不想做就要取决于我们了。熟能生巧,相信大家一定都听过这个词语,但又有几个人是真的能做到熟能生巧呢?昨天我学生作文-中学作文-七年级 [查看详细]
八年级作文:我的故事 我小的时候,比较自私任性,说的最多的一个词就是“我的”喜欢就留下,不喜欢就扔掉。 一次,当看到我将一个学生作文-中学作文-八年级 [查看详细]
八年级作文:我们正青春正处于青春期的我们,都站在一个不上不下的年龄,每一个故事都伴随着成长,每一次成长都是故事。今年我又来到了一个正青春的学校—&m学生作文-体裁作文-话题作文 [查看详细]
我的战“疫”故事主题征文:愿为萤火闪微芒正月初七那天,我按照原计划早晨从老家敦化独自一人驱车返回长春,一路奔波后下午三点终于到家。刚进学生作文-体裁作文-中小学征文 [查看详细]
我的战“疫”故事主题征文:我的一节课我的早课,学生们六点半就开始在微信群里打卡,上传晨练的照片。孩子们运动得多姿多彩、生龙活虎。在百年学生作文-体裁作文-中小学征文 [查看详细]
我的战“疫”故事主题征文:战疫之歌乙亥岁末,庚子初元,中华大地本来应该和往年一样,张灯结彩,歌声绵延。可是,一场突如其来的疫情,让202学生作文-体裁作文-中小学征文 [查看详细]
《里湖山钓蜂》读后感六(1) 寒假期间我读了《里湖山钓蜂》这本书。 这本书主要讲了一个白裤瑶族男孩儿摇离的故事。 受到爷爷的影响,摇离特别喜欢蜜蜂,他喜欢山野自学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》读后感相信很多老师对《第56号教室的奇迹》这本书很熟悉,之前我也拜读过,这个假期我从图书馆借学生作文-应用文-读后感观后感 [查看详细]
三年级作文:发明与施与大家一定知道世界上专利最多的发明家,那就是大名鼎鼎的爱迪生,可还有一个人乃专利榜探花,却鲜为人知,他就是故事的主人公—&mda学生作文-体裁作文-叙事作文 [查看详细]