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一、教学目标：1、使学生更熟练地口算表内除法，进一步认识“倍”，理解“倍”的含义2、在实际情境中，体会乘除法之间的关系，解决相关的实际问题3、结合现实生活教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目的： 1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。2、提高自我救护意识教学过程：一、导入1、陈述教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
一、 教学目标。1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、已米为单位的小数的实际意义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3、教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学目标： 1、知识目标：理解课文内容，背诵全文。 会写“朵”、“我”、“机”3个生字。积累部分语言。 2、语感目标：正确、流利、有感情地朗读课文教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标：（1）通过实际操作、探究掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形特征，并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。（2教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
【学习目标】： 1、会写7个生字，正确读写本课词语。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。 4、通教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
和不带CM的尺子）（二）认识1厘米，建立1厘米的长度观念1、在尺子上找1厘米。谈话：1厘米有多长？看，从0刻度到1刻度之间的距离是1CM,从1刻度到2刻度教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学目标：1 让学生知道凸透镜的基本结构、特点和作用。2 通过观察实验和制作，培养学生认真细致的科学态度；通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神。3教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
6U1《You can play football well 》 师生问候引入新课。教学资料-案例反思-英语案例反思 [查看详细]
教学目标：1 了解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点以及飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的，激发学生学习科学的兴趣。2、理解蝙蝠与雷达之间的关系，进行逻辑思维教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一﹑生活切入，认识间隔1﹑引入间隔出示：康师傅3+2饼干（3层饼干，2层夹心）。师：猜猜为什么称它为“3+2”。（学生回答。）师：像这种饼干与饼干之间的教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
[ 3、指名读。9j(E7 4、去掉拼音读。%j[g 5、开火车读。eD625r 6、任意指读。 四、合作交流 拍手唱儿歌：Z 森林真美教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标：1．在具体情境中，通过探究不同排法引出不同的乘法算式，借助乘法算式认识因数和倍数。2．依据因数和倍数的含义和已有的乘除法的认识，自主探索并总结找一教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学目标：1会认3个生字，会写13个字，能正确读写“冰鞋、斧头”等词语。2正确、流利地朗读课文。3能读懂课文内容，了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、导入新课 同学们，在我国的首都北京有一座著名的皇家园林，你们知道是什么园吗？（圆明园）是的，今天，我们就来学习这篇课文（请同学们读课题）。 师：请同教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
[ 3、指名读。9j(E7 4、去掉拼音读。%j[g 5、开火车读。eD625r 6、任意指读。 四、合作交流 拍手唱儿歌：Z 森林真美教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
第二课时一、复习旧课，导入新课1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一：教学目标：1：知识与能力目标：会认“麻”、“症”、“疾”等10个生字，会写“愿”、“姿”、“势”等13个生字。2：过程与方法目标：正确、流利、有感情的朗教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义，有教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
◎活动目标初步了解关于祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。◎活动过程一、看一看，课前体验。欣赏祖国风光的图片1）同学们，看完这些景色，你教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
教学目标： 1、引导学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、鼓励学生独立探究，充分发表自己的想法，呈现多种计算方法，初步培养思维的灵活性。教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学内容：教科书第35—39页，毫米、分米的认识教学目标：1、结合具体情境和实际测量活动，认识长度“毫米”和“分米”，初步建立1毫米和1分米的长度观念。知道教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
第2课时 《乘法结合律与交换律》学习目标：1、结合已有的知识经验和具体情境，学习乘法交换律和结合律，并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。2、在具体教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
第三课时：《乘法分配律》预学案：一、复习导入：1、口算： （你是怎样想的） 25×63×4 6×8×125教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学设计：第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读儿歌。 2、学习形旁表义的识字方法，用这种方法认识带虫字旁、足字旁、目字旁的字。教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]