网站地图
本课属于综合·探索类课程，重点是通过怪兽的分析，学习夸张、变形、想象、替代等创作手法，了解中华民族的传统文化，难点是怪兽的设计、表现。开讲之前，我就问同学们怪兽教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
《书签制作》是一节手工制作课，如何设计新颖独特的书签，是本课的重难点。我对书签进行了解剖，从形状、图案、制作步骤入手，再到表现手法的选定，都让学生集体参与，谈自教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
开始上课时，梁老师首先拿出块磁铁问：这是什么？现在想来这样导入新课的方式很少不好。没有激发学生的探究和思考的兴趣。梁老师应该这样设计一个问题：电冰箱的为什么能够教学资料-案例反思-其他案例反思 [查看详细]
第一课时 有余数除法 一、 教学目标 知识目标：通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。 能力目标：在复习过程中，培养学生独立思考教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
教学目标： 1． 通过引导学生阅读并讨论《吃皮鞋的老轿车》，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 2．指导学生精读《吃皮鞋的老轿车》中一个有趣的段落，培教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
21 青蛙卖泥塘[教学目标]1 认识“卖、牌”等15个生字，会写“蛙、卖”等8个生字。2 正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。3 学习课文，树教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
公开课讲完，悬在心上的石头终于落地了。前期备课耗费了很长时间，看了很多资料，可写教案总是憋一晚上憋出寥寥几行字。倒不是说不知道怎么讲。大的框架、环节很好整，难住教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
习作目标：1、引导学生畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。2、指导学生讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方。3、点拨联系自己的兴趣、爱教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册65页。连加、连减在学生学习了10以内加、减法计算的基础上进行安排。目的是通过教学，使学教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
从整数到分数，对于学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突破的台阶，我设计了分学具的活动，让学生在熟悉的情境中感悟分数的含义，巧妙地帮助学生从整数到分数进行了一教学资料-案例反思-数学案例反思 [查看详细]
《数学课程标准》指出：使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象，能够识别所学的几何形体，并能根据几何形体的名称再现它们的表象，培养初步的空间教学资料-教学论文-数学论文 [查看详细]
《地震中的父与子》教案 教材来源：小学五年级《语文》教科书 人民教育出版社2015版 内容来源：小学五年级语文（上册）第六组 主 题：地震中的父与子教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
人教部编版小学语文公开课优秀教案《大青树下的小学》教学设计与反思1 大青树下的小学【教学目标】1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
【创新教案】《大青树下的小学》第一课时教学设计【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
2 花的学校【教学目标】1 会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。2 正确、流利、有感情地教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
一、说教材： 《听听，秋的声音》一课是部编版小学语文三年级上册的一首现代诗，是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
【教学目标】1 认识“钥、匙”等11个生字。会写“盒、颜、料”等13个字。能读写“颜料、邮票、淡黄、一曲”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
8 去年的树【教学目标】1 会认“伐、斧”等7个生字，会写“等、剩”等13个字。认识多音字“切”。能查字典或联系上下文理解不明白的词。2 理解文章内容，训练有感教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
2 《花的学校》第一课时教学设计【教学设想】认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。教学过程：第一课时一、简介作者，导入课题。 教师简介作者导入新教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
10 在牛肚子里旅行【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】1 会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。2 正确、流利、有感情地朗读课文。读教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
7* 听听，秋的声音【教学目标】 1 会认9个生字，阅读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后的体会。2 仿照诗歌内容,补写几句诗文。3 有感情地朗读诗歌。【教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
12 总也倒不了的老屋【教学目标】1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。2．理解课文内容，引导学生体会关键词教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
9* 那一定会很好【教学目标】1 会认本课“缩、努”等7个生字，理解由生字组成的词语。2 能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。3教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]
14 *不会叫的狗【教学目标】 1 学会本课“吗、讨、厌”等16个生字，认识多音字“吗、担、压、中、弹”，理解由生字组成的词语。 2 能正确、流利、教学资料-案例反思-语文案例反思 [查看详细]