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《我背上了新书包》说课稿我首先进行教材分析：《我背上了新书包》这一课不仅是本册书的第一课，也是学生学习《品德与生活》课时的第一课书，第一课的体验很重要，关系到学教学资料-说课评课-政治说课 [查看详细]
二（2）班数学《认识三角形》评课稿听了x老师的一堂《认识三角形》的课，整体感觉重点突出，各环节安排紧凑，层次比较清楚，并注意引导学生通过观察、分析、自主探究等教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
五年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》评课稿1 开课从学生熟知的生活情境出发，让学生在现实情境中体验和理解数学，让学生感受学习数学可以解决生活中的实际问题，教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《图形的运动》说课稿教学内容：教材P125～126例1、例2及练习二。教学目标：知识与技能：1．通过看一看、数一数，认识轴对称图形的概念，探索和发现轴对称图形的教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《我看，——名著导读和欣赏》说课稿 一、 教材的内容、地位和作用： 《水浒传》是我国古代四大文学名著之一，是人教版九年义务教育初中三年级上册教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
《五月五，过端午》综合实践活动小结这个学期，四一班开展了《五月五，过端午》的综合实践活动，我要求同学们要跟寻找猎德文化活动结合起来开展。这次活动从确定主题、制定教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
《“凤辣子”初见林黛玉》说课稿 一、教学目标 1．读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。 2．品读重点语句，通过阅读链接、想象等策略，感受并表现教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
四年级《画家乡》评课材料 《画家乡》一文以五个孩子画自己的家乡为内容，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
动态电路专题复习说课稿 一、教材分析：欧姆定律不仅是电学的基本定律，也是学生学好电学的知识基础。“物理课程标准”明确要求“通过实验探究电流、电压和电阻的关系，理教学资料-说课评课-物理说课 [查看详细]
一堂精彩的政治课——教后评课 今天上午第三节课，我和政治组组长x老师、x老师及x老师一道在高一（7）班听了新教师xx上的《信用工具和外汇》一课。 新老教学资料-说课评课-政治说课 [查看详细]
课堂教学化学反思 周一上了王后雄的课，反思超级多，当自己还是学生的时候，以为当老师很简单，尤其是化学老师，化学是所有学科中最简单的了；当自己走上讲台的时候教学资料-说课评课-化学说课 [查看详细]
大班数学活动《一分钟有多长》 时间对孩子们来说是一个比较抽象的概念，它看不见也摸不着，但是时间又确确实实存在于我们每个人的生活中。针对大班孩子，如何让他们懂得不教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
三年级下册第三单元《复式统计表》教学设计教学目标：1 初步了解复式统计表的格式，能正确的填写表格，并对表中数据进行合理分析。2 经历统计的全过程，体会复式统计教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
y Schoolbag A Let’s talk First, let’s sing asong Red and yellow and…Ready? Go!教学资料-说课评课-英语说课 [查看详细]
《比较100以内数的大小》说课稿教学内容：人教版小学数学一年级下册课本39页。教学目标：1．加深对百以内数的认识，进一步培养数感。2．掌握百以内数的大小比较的方教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《100以内数的认识----读数、写数》教学内容：人教版小学数学一年级下山第34-35页100以内数的认识——读数、写数。教学目标：1．能正确数出100以内物体教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《艰难的国运与雄健的国民》说课稿【教材分析】《艰难的国运与雄健的国民》是人教版七语下第二单元中的第三篇课文，也是一篇略读课文。本单元以“爱国”为主题，有诗歌、小教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
语文教师如何听课评课一、听课听谁的？为什么听？想解决什么问题？注意：1、要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价。2、要注意各环节，还要注意教学内教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
评吴xx老师的函数知识在营销问题中的应用 函数是研究客观世界变化规律的一个重要模型，它实现了从常量数学到变量数学的转变，函数的学习对学生的思维能力教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《两位数加一位数和整十数》教学设计教学内容：人教版小学数学一年级下册第六单元P61例1和“做一做”。教学目标：1．学会不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《左 右》数学说课稿教学内容：人教版小学数学一年级下册第三页。教学目标：1 在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2 能初步运用“左右”的数学知识教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《将相和》第二课时教学设计 教学目标：1、根据人物语言，感受人物形象，体会课文着重用语言描写刻画人物形象的教学资料-说课评课-语文说课 [查看详细]
小学数学二年级下册第二单元——表内除法教材分析：本单元的学习内容是认识表内除法，包括平均分、除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，让学生体会除法运算的意义。这教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
关于0的运算说课稿教学内容：P13 例6（0的运算）教学目的：使学生掌握关于0的运算应该注意的问题。教学重、难点：0不能做除数及原因。教学过程：一、口算引入快速教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]
《24时计时法》教学设计一、 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级下册52至53页二、 教材分析：《24时计时法》是在学生认识了钟面，学习教学资料-说课评课-数学说课 [查看详细]