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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM《我们不怕大野狼》教学反思
曲目名称：《我们不怕大野狼》童谣风格，初级水平
前奏：8拍
拍数：A：32拍、B ：32拍、T1：16拍、T2：8拍，
右脚起步（两人同跳时另一人可左脚起步）
舞序：前奏AT1BT1／A（前16拍）T2B结束。
动作（以右脚为例）：
A：1×8拍
1一右踏步
2一左踏步
3一右旁踵步
4一右脚并左脚
5一8拍动作同1一4拍，方向相反。2×8拍同1x8拍动作，后3×8拍4×8拍同前2×8拍动作，只是身体转向九点方向（两个面对面做动作）。
B：1x8拍
1一2拍右踏跳步、3一4拍左踏跳步，5一8拍同1一4拍动作。
2x8拍同1×8拍动作。3x8拍、4×8拍同前2x8拍动作，只是踏跳步移动转圈回原位（两人可面对面围圈跳转）。
第二课时，教学生学习面对面做动作。采用分组学习的形式，先一三五，再二四六。教学时间40分钟，学生只是把动作学会了，动作不美观。分组做还行，两组同时做，互动较乱，动作不整齐。
第三课时，学习踏步和踏跳步。踏步学习时学生跺脚现象较严重。踏跳步学生在跳起来时，身子随着头一起在动，应该是身体朝前，头侧向手的方向。手从左上到下再到右上，画半圆。
实际上，这个动作是表现出在大森里，小动物在一起欢快地做游戏的场面。
通过三节课的教学，基本动作已教学完成。老师每节课都是先复习，再新授，最后练习。集体学，分组练，再集体做。从分解动作一点一点教，但是，从一年级的学生学习情况来看，女生学习较快，动作做得较好，但也不是我们预想的效果，男生更不好。看来，一开始我太高估了学生，想着这么简单的动作，应该很容易接受。
学生动作学会困难不大，但是，动作在规定的时间内要做整齐需要多练习，要想把情感带到整个舞蹈中去，还要理解《我们不怕大野狼》的故事情节。动作熟练后才能融入自己的感情，现在学生在做每个动作时，还要再想一想，根本没办法融入感情。文
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