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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM2019秋数学期中测试试卷分析
一、整体统计和分析:
从整体上看,本次试题难度适中,符合学生的认知水平。试题注重基础,突出了学科特点。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。本次考试,我们班的平均分是93.62分,及格率100%。整体来说我们班本次测试较上次有了小小的进步，但是分数差距太大，后进生较多。以后的工作任重而道远。以下是对试卷的具体分析：
一、取得的成绩
1.对基础知识和基本技能的掌握比较理想。特别是口算、正确率达到95%以上。
2.应用题审题、计算能力都有提高。
二、存在的问题
1.学生中普遍存在的共性----审题不认真,爱凭感觉做。粗心大意、审题不清是学生中普遍存在的问题。计算马虎的现象也“随处可见”!
2.计算题中,还有人忘写横式结果。比如79-9+5=学生在79-9下写出第一步计算的结果，忘记后面的加5.
3.学生对老师讲过的内容记不住,说明课堂溜号严重。比如，填空题中第2题最小的两位数是（ ），最大的两位数是（ ）。这两道题每天都会强调，还是有7个孩子写错。第6小题（ ）个十是一百。这道题有孩子写成大写十。
4.不会检查试卷。考试过程中，问孩子，检查了吗？孩子们大概看一眼卷子，认为没找到空题就是检查了。
5.有些同学遇到应用题时不认真,一旦出现两步计算的应用题就会出现只做一步的现象。这些给我们老师提出了警示,是今后的教学中不能忽视的问题。
三、改进措施
1.夯实基础。创新的同时不能忽略基础知识的教学。
2.培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心来做题目，学会理解题意，学会检查。
3.力求让知识“活”起来。多开展活动,为学生搭建实战的舞台。培养学生解决实际问题的能力。
4.引领学生多角度思考问题。
5.提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手,充分联系生活实际,培养学生的逻辑思维能力,提高数学素养。文
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