【www.doejyt.com--班队工作】
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三、活动难点: OaUG+J/ =
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长期以来的竞争威胁,压力阴影,对学生产生了沉重的影响,怎样走出困境,化被动为主动是难题。 g" gkY,
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四、活动准备: -4ta2,UH
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1、收集材料,录音配音。 6+skmH
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2、部分节目排练和指导。 +dfLc.QG
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3、场景设置。 zr.UT 0D5
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五、活动简要过程: 1gFOiR!lO
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(一)竞争无时不处不在 =W yf3[R
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1、开始,导入。 r(.;h{q[
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2、小品《招聘》 xiz8W=s
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3、自然界中存在竞争《灭狼护鹿》故事 -_1^
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4、人类社会中有竞争新闻《你死我活》《谁是真才?》 b? w,pjq
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5、竞争就在我们身边 MZTR{Val
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(二)直面竞争,挑战生命 U"t>Mi
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1、学生目前的困惑(自由谈论) D_kZ)H&OA
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2、躲避竞争的后果录音《相煎何太急》 `N(w[
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3、只有直面,才会生存(社会生活中的实例) Rdn j$g
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4、学生的思考 UnHa^IK
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(三)学会学习,不懈追求 <j=U7?
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1、对“减负”工作的理解 Ye;Rg^A4
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2、就中考目标的制定和实现,谈看法 <yw; 3>n
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3、感受流露 IjI! QW
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(四)班主任总结 poe29_A
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(五)结束 -yp0~*V!
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六、活动说明: ~Hlg3O
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1、学生的社会阅历不够,有时对概念的理解、操作的程序把握不好。 *gR)e3!
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2、由于地区差异像这样的活动开展有相困难。 2 [>:%{u1
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3、老师、学生还是众志成城,共同努力着,领导也给予了不少的关怀。 <sBnwmn
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七、详细过程:(略) CfLcQ
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学会生存,学会学习 Q&#"8/
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——《在竞争中成长》主题班会说课材料 /l.UKRXK9
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一、教学目的: Ri1SX .D
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(一)时代的需要。经济在飞速发展,人类生存面临着新的课题,各地区、各领域,各行各业都存在着激烈的竞争。就教育而言,学历学识和就业形势就有着尖锐的矛盾,因此,一说到竞争,人们就有谈“虎”色变之感,谁不希望没有压力,谁不恐惧下岗失业? =BYd,
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(二)学生的需要。初中生,尽管无丰富的社会经验,但也实实在在地感受到了竞争压力的迫切,由于家庭、学校环境所驱,他们也需要心理上的不断成熟,好面对竞争,敢于挑战,而不是被压得喘不过气,被弄得终日惶惶。 ?E/a?PB
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二、教学设想: B~p![q]3
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(一)教师相比于学生,有成功的体验,有良好的“应战”素质,因此,通过这个主题的开设,能让学生早作准备,或走出困扰,或更顺利地达到胜利的彼岸 。 $C;%C3}VD
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(二)学生对于竞争,理解模糊,更谈不上能沉着应战了;再加上媒体报道的恐慌事实,更让他们想有备而行,有了坚硬成熟的心理素养,以后面临更艰巨的困难,也是可能无伤大局。 "tDUA z/
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(三)在课堂环节中,采用步步为营的堡垒战术,即按“竞争是存在的,并且很激烈——怎样直面竞争——敢于挑战压力和‘减负’并不矛盾”这一条线进行。 [O18hw*
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三、教师功效 if?nZ(r/7
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总体构思;多方请教;全面指导;重点落实 :$gxgI
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四、学生作用 U#QL%lI}B
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积极参与;各抒己见;听从安排;严格要求自己 JV7E*N/
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五、效果预计:尽可能主题鲜明,结构缜密,环节得当,生动活跃。