【www.doejyt.com--计划总结】

一、            指导思想

本学期将全面贯彻市、区小英科的工作精神,落实小英科的工作部署,结合我校校情和学情,有计划、有目的地开展教育教学工作,进一步提高教师自身素质修养,以课堂教学为主阵地,努力营造良好的英语学习氛围,使学生的英语综合素养得到更好的发展。

二、            具体措施

(一)、开展好科组研讨活动,拓宽教研渠道

我们科组都是女性教师,本学期各教师要充分发挥“巾帼不让须眉”的精神、个人和科组教师的智慧和力量,以新理念、新要求指导教学实践;以新课程实施为契机,努力抓好课堂教学改革;为了进一步加强组内建设,保证活动的有效开展,每周星期三下午第一节为科组教研时间,做到每一次活动都有一主题,有发言人,有记录,有考勤,有登记。

除此之外,还要拓宽教研渠道,不但要积极参加校、区、市的实地教研还要积极参加网络教研活动,通过天河部落网络等平台,加强与教研员、校内外的同行们的沟通和交流;每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月完成一篇,并上传天河部落,每月进行统计。

结合本学期期中的家长开放日,开展教学评比活动。每位教师上至少一节研讨课,形式有:异班上同课异构;低段口语,同课异构。以科组团队的力量,打造优秀课例,树立英语科教师的良好形象。

继续培养新教师,提高教师的教学能力。虽然新老师的教学已经有了很大的进步,但本学期依然继续展开“师徒结对子”等的培养新教师促进老教师的活动,使她们的教学更成熟、更有创新、更有特色,计划在第十五周在全校上一节“师徒汇报课”。

(二)、优化课堂教学,提高课堂有效性

    优化课堂教学,提高课堂的有效性,备好课是坚实的基础。各教师应该理论联系实践,用心钻研教材、教参,根据学生实际情况,合理处理教材,借助网络资源、实地教研,虚心学习他人的教学设计、课件、课堂教学能力并合理借鉴,精心设计各课时,以语言知识和语言技能为主线,设计有实效的教学活动,衔接好课前,课中和课后的教学任务。

1、第一、二周通读熟悉各年级教学大纲、教材;

2、学习区教研员的教材分析,熟知每模块和每单元的知识点、重难点;

3、不同年段开展不同课型的集备、课堂有效性教学研讨;

4、落实每单元(Dialogue and Work with Language)前置性作业、课堂教学和课后作业的设计和实施;

5、做到每个unit有课后教学反思。

(三)、重视一、二年级的口语教学

    一、二年级要紧扣区教研室的要求,根据本校的学情,制定行之有效的方法激发学生学英语的兴趣,培养学生良好的课堂行为习惯和课后认真完成看、听、读英语作业的好习惯。为了更好地衔接低中段教学,二年级要有计划地教26个英语字母的认、读、写,渗透基本的Phonics 教学。本学期将开展口语研讨课,提高口语教学质量。 

(四)、抓好教学常规工作,提高教学质量

1、每月做好备课、作业的检查,发现问题,能及时整改。能根据课前预设的目标,进行反思,教学后记要求更有针对性,有一百字左右;总结自己的优缺点,及时写好〈边教边悟〉;

2、布置作业要做好分层,在培养学生良好学习习惯的同时要减轻学生负担,避免有太多机械性的作业,精心设计课前预习前置性作业和课后巩固作业,高效利用教辅资料,用心批改,并培养学生学习的好习惯,如:课堂上做笔记、用红笔订正错误的好习惯,收集错题;

3、做好培优补差,努力提高中下生的成绩,合理使用形成性评价,缩小两极分化,均衡各班的教学成绩;

4、平时要抓好双基,落实好语言知识和语言技能。六年级教师要有计划、有目的地开展小学阶段的复习工作,迎接六年级英语毕业考;

5、为了参加本届的广州市英语智力竞赛,六年级教师要作好赛前的辅导、选拔工作,力争好成绩。

(五)、创设良好的英语氛围,提高学生学习英语的积极性

    1、培养英语小广播员,利用星期四的英语广播,营造校园的英语文化和氛围。

2、为了提高学生的英语学习兴趣,培养学生敢于参与、乐于参与、轻松对待竞赛,鼓励学生自愿报名参加全国小学生英语能力竞赛;

3、以“复活节”为主题,全校开展英语周系列活动。

4、办好每期的英语宣传栏。

本学期行事历:

周次

日期

具体安排

主讲人

第1周

2月24日

商定本学期计划

 

第2周

3月3日

观摩课例;区教材分析

 

第3周

3月10日

研讨课例反思、交流;

学习科组计划

 

第4周

3月17日

词汇教学研究之音素教学

 

第5周

3月24日

1、网络教研

2、检查教案

3、词汇教学研究之Relationship

 

 

 

 

第6周

3月31日

英语活动周“复活节”系列活动

 

第7周

4月8日

词汇教学研究之Sports

 

第8周

4月14日

家长开放日;

口语研讨课;

 

第9周

4月21日

家长开放日;

网络教研;

检查教案

 

第10周

4月28日

词汇教学研究之形容词教学;期中抽测

 

 

第11周

5月5日

期中抽测试卷评改、分析;

作业普查

 

第12周

5月11日(注:周二)

期中抽测质量分析;

 

第13周

5月19日

词汇教学研究之Foods&Drinks;教案普查

 

第14周

5月26日

观摩课例;网络教研

 

第15周

6月2日

词汇教学研究之数词教学

 

第16周

6月9日

词汇复习指导方法谈;

区复习指导课

 

 

第17周

6月16日

帮扶中下生大家谈

全员

第18周

6月23日

制定期末复习计划

全员

第19周

6月30日

期末总结

 

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