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接受班主任三个多月了,班级的学生有了很大的变化,比以前有规矩了,集体荣誉感也强了。这不,为了在“六一”汇演中有好的成绩,学生在我外出学习期间,自己进行了课本剧的排练与演出,我一回来,班长就找我汇报说:“老师,大队部要求每个班排一个戏剧节目,我们排了《白雪公主》,您看看吧。”

接受学生的邀请,我趁着中午午休时间,安排学生早到校,看了看学生排的节目,虽然很有热情,但没有正规的剧本,也没有人给于指导,节目时无法拿出手的。眼看学校审节目的时间在即,为了应付学校的审查,我临时上网搜了一个简单一点的剧本,开始排练,一天多的时间,孩子们已经能熟记内容并把它演绎了出来,参与了学校的节目审查。本想着,准备不充分,肯定被刷下来。以后不用再排练了,谁知,学校又通知进行节目修改,每个班都要在“六一”展示。

接到这个通知,我傻了,如果要演出,需要精心编写剧本,更要精心排练才行。由于中间自己的侥幸心理,现在留给自己的时间也不多了,怎么办?这时,我们的曹书记帮了我的大忙,为我提供了编写好的剧本和音乐,于是我赶忙挑选学生排练了起来。

每天中午,我就牺牲休息时间,带领孩子们排练节目,从说话到造型,再到舞蹈,反反复复的给于指导与练习,大热天孩子们没有一个喊累的,下午排练,孩子们回家晚,家长也表示给于理解和支持。再加上谷校长的热心指导,课本剧很快呈现出了我想要的效果。

该演出了,道具和服装是继续解决的,于是,书记帮我出主意,并亲自帮我借衣服,美术付老师帮我做孩子们的头饰,连她的女儿也为了我们班跑前跑后的为妈妈买材料。

终于,一切停当,我们进行了节目的录制。效果还是很满意的。当我把照片发到家长微信群里时,得到更多的是家长的问候与支持,很多家长说:“老师,辛苦了。”还有一位家长说:“多希望我的孩子也能参与呀。”

这种感觉,一下让我想起了刚上班当班主任的时光。

那时候,自己还很年轻,在学校活动中为了更好的展示我们班,于是,我求教我的学舞蹈的同学,为我们班编排舞蹈,然后利用中午时间,带着两个学生找同学,学习舞蹈动作,再回到学校教其他孩子们。基本动作教会后,请音乐老师再给于细致指导,最后,在全体同学的努力下,我们的节目获得了全校师生的好评,被评为一等奖,这也是我第一次当班主任获的荣誉。从此后,只要学校有活动,我和孩子们都积极参与,如学校的朗诵比赛,我和孩子们共同上台,以新颖的方式赢得了赞誉。同时,家长也是特别支持,为孩子们买服装,买道具,毫不吝惜。这些经历至今让我回味无穷。

走上领导岗位以后,和学生虽有接触,但再也找不回当班主任的感觉了。刚好,今年自己有机会当班主任,让我又找回了过去的感觉。

在孩子们围着你七嘴八舌拉家常时,在孩子们为了班级丢分哭泣时,当班里取得一定的成绩,获得纪律卫生红旗时,听着孩子们的欢呼声,心中就无比快乐。

真的很喜欢当班主任,不为别的,就喜欢和孩子们在一起。

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