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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM《云雀的心愿》评课稿
《云雀的心愿》这篇课文用童话形式，以形象化语言描述了小云雀与妈妈的所见、所闻、所言，从而让学生明白了森林的重要作用，不能乱砍滥伐，表达了要保护环境的心声。课堂教学中，我觉得有几个地方处理得非常好。
一、教学内容直奔主题，让学生说说小云雀的心愿是什么?这样直接而又有效地把学生带进文本，激起了学生内在的需要，从而使我想读书成为每个孩子的心声。
二、由看录象激发学生情感。让学生置身情境，漫天飞舞的黄沙，滔滔的洪水……壮观而宏伟的场面让学生震惊了。再联系学生的生活经验，去体验，去感悟，加深了感受，强化了情感，学生在创设的情境中，已完全意会到了环保的重要性。
三、在教学实践中，教师能带领学生寻找文本的“要领”。
1、从题目中寻找文本要领。
题目是文章的眼睛。它或是点明文章的中心，或是概括文章的主要内容，或是点出文章的主要人物或事物。《云雀的心愿》题目本身就是文眼，也是最简洁的文本资源，丰富的文本内容最终常被凝练为一句简短的话，甚至一个词语。
2、从中心句中寻找 文本要领。
《云雀的心愿》中 “森林实在是太重要了！”，这一句话直接点明文章的中心。这些点明中心的句子是文章的灵魂，理所当然成为文本的“领”。教师在教学中能够围绕“森林为什么重要”这一问题指导学生学习文本，每个环节的教学都进行了小结，让学生归纳出森林的重要性，抓住了文章重点，突出了主题。文
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