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《光合作用的原理和应用》 教学反思光合作用的过程这部分相对比较难懂，学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！学生学起来感到困难，先让学生预习，对这一部分有个大概的了解，再通过教材和视频组织学生分组讨论总结光反应与暗反应的区别与联系，更进一步理解光反应和暗反应，再通过疑难解答掌握光反应和暗反应的关系，对于光合作用原理的应用引导学生讨论分析并总结，这样的教学充分体现了以学生主体，学生自主学习为主，教师只是起到组织者和引领者的作用，这样提高了学生学习兴趣，提高了教学效果，又培学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！养了学生多种能力，激发了学生主动学习的乐趣。
需改进的地方:
1、如分组讨论较少并且，结果检测不太理想。
2.精选例题少，需要结合课下自习课的时间。
3.另外本节分2课时讲，总觉得知识体系不完整，不大连续，对于光合作用原理的应用，个人认为有必要再加一个课时或者习题课进行透彻的练习和讲解。
因此，这就需要我不断更新教育理念，转变教学方法，不断加强新课程理论学习，力争把时间给学生多一点，引导学生讨论、探究，使课堂充满生机和活力。