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【www.doejyt.com--生物课件】
活动目标：⒈学唱歌曲，能表现出歌曲幽默、诙谐的情绪
⒉根据歌词内容，尝试用肢体动作表示抬花轿、摔跤、抛等动作，感受歌唱与合作表演的快乐。
活动准备：
⒈动画课件
2.歌曲音乐、扇子、长棒两根
活动过程：
㈠课件画面（花轿），导入活动
⒈师：小朋友，这是什么？你们在哪里见过啊？ 这是干什么用的？
⒉师：猜猜花轿里坐着谁呢？谁来抬花轿呢？（幼儿猜测）
㈡观看课件，初步感知歌词内容。
⒈师：今天的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个有趣的故事啊。让我们一起来看看吧！
⒉分段欣赏动画，引导幼儿观察并讨论动画内容
⑴谁坐在花轿里，他在干什么？
⑵谁来抬花轿了？数一数几只？
⑶小狗吃力地抬着轿子往山上走，只听见“哎呦”一声，你们看发生了什么事？
⑷小狗摔跤了，老虎是怎么做的？
⑸小狗能忍受大老虎的欺负吗？看看接下来发生了什么？
⒊结合课件，教师完整的念歌词。
师：这个故事有趣吗？我们再来欣赏一下吧！
㈢欣赏歌曲并学习演唱。
⒈师：这个有趣的故事不仅能变成一首好听的儿歌，还能配上好听的音乐唱出来呢，你们想听吗？
⒉欣赏歌曲
⒊师：小狗是怎么抬轿子的？（重点学做双臂曲肘，双手在胸前齐肩高处半握拳，
脚做屈膝走，一拍一步。）
⒋再次倾听歌曲，引导幼儿边听边有节奏地做抬花轿的动作。
⒌幼儿学唱歌曲，表现出歌曲幽默、诙谐的情绪。
㈣尝试创编动作进行合作表演。
⒈引导幼儿尝试创编动作表现歌曲内容。
重点尝试合作抬花轿、摇扇子、摔跤、抛等动作。
⒉分角色进行歌表演，感受歌唱与合作表演的快乐。