【www.doejyt.com--化学教案】

一、教学目标

1.强化内心对校园的认可,加深喜爱之情。

2.进一步学习利用校园设施解决实际问题。

3.通过实地参观,进一步融入校园生活。

二、教学重点

走进校园,实地了解校园、了解其他年级学生的生活。

三、教学难点

利用校园设施解决生活中的问题。

四、教学过程

活动一:走进我们的新家

同学们,你们想不想真正走到校园的各个地方具体地看一看啊,今天老师将和你们一起参观校园。

1.按进入校园大门的先后顺序,逐一参观各个专业教室等。

2.学生边参观,边完成手中的学习任务单,记录下各个专业教室的所在位置。

3.参观中,组织学生小组交流,可以将自己觉得欣喜特别的地方,用一句话或一个词来概括它。

4.教师注意提醒学生各个参观、教室的使用注意事项。行走过程中保持安静,以免影响其他学生上课。

小结:我们的新家,让很多同学欣喜不已,你们一定喜欢上了这里。那你最喜欢的地方又是哪里呢?

活动二:这里,就是我喜欢的校园

1.把自己印象最深、最喜爱的一个或多个地方,用图画的形式表达出来。

2.多媒体上展示学生的画,让该生说说自己画的内容。

小结:学生说说自己绘画的理由,将自己对学校美好的想象画出来。让我们共同办一期画展,展示出你眼中美丽的校园。

活动三:我能自己找到这里

试着和同学一起找找学校里的这些地方。每找到一处给自己奖励一朵小红花。

小结:学校这些场所、设施都是为我们服务的。相信今天对校园有了新的了解后,大家能感受到更多的方便与快乐。

活动四:我的教室我喜爱

1.我们的教室是我们共同生活的乐园,快来看看在教室里,还有它们在等着你!学生观察并说出它们的特点和使用规则及要求。

植物角、阅读空间、桌游部落、卫生柜、红旗榜、班级板报宣传栏等。

2.播放一段视频,是高年级学生整理书籍和打扫教室布置板报的视频。

小组讨论:说一说高年级学生这样做的好处。

小结:我们每位同学都是班集体的小主人,在我们享受班级生活的时候,也应该懂得去爱护它,同时用自己的行为为其他同学创造好的学习空间。相信每一位同学都能做得非常好。

 

总结:我们的校园就是我们的家,我们将在这里一同学习一同游戏,每个设施,每个场馆都需要我们大家共同爱护,这个家才会越来越美,我们生活得才会越来越愉快,祝大家在我们的校园里茁壮成长!

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