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来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM《皮影》教学设计
教学目标
1、了解皮影的造型及表演特点。
2、学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。
3、提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。
教学重点难点
重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。
难点：做一个能动的皮影人物。
课前准备
（学生）卡纸、剪刀等皮影制作材料。
（教师）幻灯或录像、范作。
教学过程
第一课时
一、导入课题。
1、同学们，《非凡匠心》节目组在咱们高塘镇拍了一期专题节目，你们知道是关于什么的吗？想不想看一段皮影戏？刚才的表演精彩吗？你想说什么？
华州皮影凭借雕刻精美的艺术造型，奇妙精湛的演出技巧，在众多的皮影流派中独树一帜，享有“中华一绝”的美誉！这节课让我们一起来感受华州皮影独有的魅力！
2、揭示课题
二、了解皮影、外形描画
1、交流：关于皮影，你都知道什么？
（1）教师介绍皮影戏的知识。始于汉朝，兴于唐朝
皮影戏又叫影子戏。皮影人物和动物在艺人的操纵下，靠灯光透射映到白色幕布上。随着乐器伴奏和唱腔配合，便形成“一口叙述千古事，双手对舞百万军”的艺术形象！
（2）课件出示皮影人物，说一说皮影人物由哪几部分组成？
皮影部位分解：头部、上肢，上身，下身、下肢。
每个部位在描画时有什么特点？小组讨论。
生：面部为正侧面，身体各部位由窄到宽，袖口和裤腿宽大。
我们再看，做皮影时要有花轮，固定时要从骨眼开始。
做一个完整的皮影如何去绘制呢？请同学们观看大屏幕。
（3）教师播放视频，
1）勾画皮影的外轮廓线，
2）为皮影添加纹样
3）为皮影添加主色
4）将皮影剪下，各部位衔接成型
今天我们将皮影进行分解，五人为小组用硬卡纸把皮影分解开来表现人物的外轮廓型。
师：我们的第一小组画的是男性皮影，小组成员用流畅的线条将皮影人物很快的勾勒出来。
三、深入探究
1、皮影人物身上都有哪些花纹？
小结:女性：花，草，云，风等
男性;龙，虎，云，水等。
2、可以画的单独纹样有哪些？
小结：心形，锯齿形，月形，圆形，扇形，花形。
小组内尝试添画纹样。
学生尝试添加花纹。教师评价。
3、辨析颜色
我们探究完人物的单独纹样后，我们再来看看如何给皮影涂色呢？男性经常用什么色呢？女性呢？
小结：皮影色彩鲜艳夺目，多有红、黄、青、绿、黑等五种纯色，其次再搭配自己喜欢的颜色。
4、小组内商量主色。
涂色。
涂完颜色的同学将各部位剪下来，将人物的各部位进行衔接。那么，怎样进行衔接，我们可以用暗扣进行衔接（板书：组合）
四、作业
和同学一起演绎小小情景剧。
2、演皮影戏。
（1）每小组协商好表演皮影戏的分工。
（2）小组表演。
（3）小组派代表介绍自己皮影戏的特色、亮点。
五、学生展示，课堂延伸
1、皮影是我国的传统民间艺术，希望我们这节皮影课在小学阶段留下深深的回忆，不仅可以用皮影做人物，也可以用皮影做动物，和你的父母分享演出。
板书：皮影 分解
组合文
章
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