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《惊弓之鸟》教学反思
《惊弓之鸟》是一则成语故事，主要内容就是说魏国有名的射手，不需要搭箭，只需拉弓，就可以把大雁射下来，这是一个非常有意义的故事。
从中反映出更蠃善于观察，善于思考，并能根据所见所闻做出正确的分析。本单元的训练重点是是学生如何看问题，如何想问题。针对这一要求，以及三年级学生已具备初步的阅读能力的基础上，教学时，我采用了变序教学法，把教学的切入点放在最后一个自然段，并将这一段作为本节课的重难点，通过圈画、小组合作、用鱼骨图的形式让学生逐步理解明晰更羸的推理过程，使学生受到思维方法的训练。接着，运用动画演示以及联系上下文的方法引导学生体会两个“直”的含义。之后让学生通过对魏王说的两句话的反复品读，从中体会到魏王对更羸的由衷的佩服，从而更加深入地体会到更羸的有名。最后理解“惊弓之鸟”的本意和寓意。
上完这节课后，也发现了很多不足：首先，学生读得还不够，有些语气没有读出来，应该加以指导；其次，在组织小组合作学习过程中，应加强学生之间的交流预评价；最后，教师的课堂用语有些随意，今后要规范自己的课堂用语。