【www.doejyt.com--成语故事】

【活动目的】

1、激发学生阅读成语故事的兴趣,培养学生每天阅读的习惯。

2、初步掌握成语故事的阅读方法,提高积累与运用成语的信心。

3、引导学生积极主动地阅读课外读物,开阔眼界,丰富知识,发展智力,接受潜移默化的思想教育。

【活动重点】

激发学生的读书兴趣,教会学生合适的阅读方法,引导学生进行有效地阅读。

【活动准备】

1、学生活动前自读成语故事。

2、多媒体课件。

3、学生读书卡。

【活动过程】

一、活动导入

请大家齐诵我们的读书口号:我读书,我快乐!

过渡:大家还记得这些耳熟能详的词语吗?(课件出示)

学生齐诵:

一本正经   二话不说   三心二意   四面八方

五颜六色   六神无主   七嘴八舌   八仙过海

九牛一毛   十全十美   坐井观天   管中窥豹

一叶障目   拔苗助长   取长补短   瓜熟蒂落

小结:这些词语是人们长期以来习用的的、简洁精辟的定型短语,大多由四字组成。我们把它们叫做成语。(课件出示)

过渡:学完这些成语之后,同学们对成语产生了浓厚的兴趣,于是大家利用业余时间开始阅读成语故事。今天,我们就前一段的读书活动进行一次交流展示。今天、这里,就是你们展示的舞台。你们准备好了吗?

二、成语积累展示

过渡:如果说我们祖国的语言是一座富有的精神宝库,那成语就是这个宝库中光彩夺目的珍珠。我们一起走进成语王国。看,通往成语王国的第一道大门打开了:初露锋芒。(课件出示)这里有哪些环节可以让你一展风采呢?

1、成语大比拼:前一段时间大家读书一定积累了不少的成语,现在同桌之间互说你积累的成语,看谁说得多。然后说得多的一个同学来给大家做展示。

(1)同桌互相展示成语。

(2)选择一行说的最多的同学在全班展示。

(3)选择几行同学进行接力展示。(每人一个不能重复)

2、火眼金睛——看图说成语、巧填成语。

(1)课件出示成语故事图片,通过抢答形式填成语。

(2)课件出示一些归类成语,通过抢答形式巧填成语,并让学生发现规律。

A( )目寸光   九( )一毛   对( )弹琴    画(  )点睛  

画(  )添足   打()惊蛇    亡( )补牢   闻( )起舞

B( )本正经   ( )话不说  ()心( )意 ( )面( )方

( )颜( )色  ( )神无主  ()嘴()舌  ( )仙过海

C 心灵手巧     七嘴八舌    掩耳盗铃     眉开眼笑

三头六臂      哑口无言    胸有成竹     唇亡齿寒

D 九死一生      小题大做    左思右想      前呼后拥

东倒西歪      头重脚轻     上天入地     七上八下

3、教师温馨提示:(课件出示)看来大家确实积累了不少的成语。现在老师想提醒大家两点:一是日积月累,积少成多。二是可以分门别类去识记,刚才老师只是抛砖引玉,我们可以根据自己的想法去分类记忆,比如关于人物的、关于学习的、关于景色的等。这样印象就会深刻。

三、成语故事展示

成语是语言智慧的结晶,有好多成语中背后都有一个精彩的故事。这些故事有的讲述了一段历史,有的告诉人们一个道理,有的充满古人的奇思妙想。通过这些故事,我们就能更好的理解这些成语的意思。打开第二道大门:牛刀小试。能说会道——成语故事我来讲。(课件出示)

1、把选择的主动权交给学生,你们最想听谁讲故事。学生推荐。

2、学生讲成语故事。

3、推荐没有在班级做过展示的学生讲成语故事。

4、教师温馨提示:(课件出示)了解这些故事,不但可以积累语言,还可以开阔眼界、增长知识、启迪智慧。这就是成语的魅力。

四、成语运用展示

过渡:(课件展示)现在我们打开第三道大门:学以致用。

我们读成语、学成语,更要用成语。

1、教师温馨提示(课件出示):读成语、想意思、用成语,让习作锦上添花。

2、成语你来填。

(1)我们要认真学习各门功课,不断开阔眼界,增长见识,决不能像青蛙一样(         )。

(2)做任何事都要坚持到底,不能(        ),不然什么事都不会成功。

(3)我这次考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过考后反思,努力学习,(        ),为时未晚。

(4)考试的时候,我的笔忽然写不出字了,我急得像热锅上的蚂蚁,这时老师给我拿来了一支笔,这真是(         )啊!

3、成语我来用:学生运用所积累的成语进行情境说话展示。

四、拓展延伸

(课件出示)第四道大门:浩如烟海。

过渡:中华的成语浩如烟海,这道大门我们用一两节课是难以打开的。现在在老师的引领下,你们已经来到了成语王国的这道大门前,老师相信,凭着你们对成语的浓厚兴趣,用日积月累的阅读方式,你们一定会打开“浩如烟海”这道大门的,去领略这道门里面成语的无限风光。

五、课堂小结:

你也说,我也说,成语魅力真不小,积成语,用成语,成语永伴你成长。今天的读书展示活动到这里就要结束了,但我们的读书还只是刚刚起步。(课件出示)教师寄语:一路书香,伴我成长。愿大家能在书的海洋中尽情遨游,成为博览群书的小博士。

六、课下交流读书卡。

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